Kartais mes patys abejojame savo sugebėjimais ir galimybėmis, tačiau užtenka mažo bakstelėjimo į šoną, ir atsitinka taip, kad nebėra kur trauktis... Ir man taip atsitiko, bet apie viską nuo pradžių.

Praėjusiais mokslo metais lankiau anglų kalbos kursus. Norėjau nors šiek tiek pagerinti savo anglų kalbos žinias: tikrai daug informacijos geografijos pamokoms galima rasti internete anglų kalba. Įpusėjus kursams mokytoja paskatino susirasti Comenius kvalifikacijos tobulino kursus ir pabandyti išsiųsti paraišką gauti finansavimui. Taip ir padariau. Ir ką? Po daugybės dokumentų pildymo, paraiškos pateikimo Švietimo mainų paramos fondui, kuris administruoja Comenius kvalifikacijos tobulinimo kursus, vykstančius vienoje iš Mokymosi visą gyvenimą programoje dalyvaujančių šalių, lėktuvo ir autobuso bilietų užsakymų rugsėjo 4 d. išskridau į  Southamptoną. Baimė buvo didelė, nes buvau viena iš Lietuvos, nežinojau, kaip seksis susikalbėti, nežinojau, kokia ta šeima, kurioje teks gyventi. Bet viskas buvo tiesiog puiku!

Į šiuos kursus atvyko po vieną geografijos mokytoją iš Vokietijos, Norvegijos, Ispanijos, Rumunijos, Latvijos ir aš iš Lietuvos. Taigi turėjau ne tik puikią galimybę pažinti Didžiosios Britanijos kasdienį žmonių gyvenimą, aplankyti žymias vietas, bet ir pabendrauti su įvairiais žmonėmis.

Kursų programa buvo labia įdomi. Pirmą dieną susipažinome su kolegomis iš įvairių Europos valstybių, dalyvavome paskaitoje – diskusijoje ,,Anglų švietimo sistema”, ekskursijoje po Southamptoną.

Antroji diena buvo nuostabi. Galų gale išsipildė viena iš svajonių aplankyti Londoną ir Grinvičą! Londone buvome parlamento rūmuose, Trafalgaro aikštėje, pamatėme Bekingemo rūmus, Vestminsterio abatiją. Nuvykus į Grinvičą apėmė įdomus jausmas: vienu metu atsidūriau Rytų ir Vakarų pusrutuliuose.

Trečią dieną labai rimtai dirbome, mokėmės įvairiausių mokymo būdų ir diskutavome, kaip galima integruoti užsienio kalbos mokymą su geografija.

Ketvirtą dieną vyko paskaita – diskusija ,,Nacionalinės mokymo programos, geografijos mokymas anglų vidurinėse mokyklose: mokymo programa, mokymo medžiagos, metodai, standartai, vertinimo sistema, nacionalinė švietimo politika ir t.t.“ Po pietų vykome į Naujuosius miškus atlikti geografinio tyrimo.

Penktąją dieną vykome į Alresfordą, į Perins mokyklą. Čia ne tik vyko ekskursija po mokyklą ir jos teritoriją, bet ir stebėjome geografijos pamokas, kalbėjomes su mokinais ir geografijos mokytoju.

Šeštąją dieną aplankėme nuostabaus grožio miestą Vinčesterį, Vinčesterio Katedrą ir Katedros biblioteką,  Vinčesterio koledžą.

Vienas iš kursų privalumų - gyvenimas šeimoje, nes gali iš arti pamatyti kasdienį anglų gyvenimą, dalį tradicijų, įpročių, gali tobulinti savo anglų kalbos žinias. Mano šeiminikė buvo nuostabi, labai daug pasakojo apie Didžiosios Britanijos istoriją, buvo labai rūpestinga ir vis drąsindavo dėl anglų kalbos žinių.

Manau, šie vienos savaitės Europos geografijos mokytojų kvalifikacijos kursai Southamptone suteikė man puikią galimybę patobulinti savo anglų kalbos žinias, gavau daug naudingos  informacijos apie mokymo metodus, kuriuos praktiškai galėsiu panaudoti savo geografijos pamokose. O svarbiausia - kaip geografijos mokytoja  galėsiu mokiniams suteikti žinių iš asmeninės patirties,  ne tik iš vadovėlių.

Siūlau ir kitiems mokytojams neabejoti savo galimybėmis ir pabandyti susirasti jiems tinkančius kursus Švietimo mainų paramos fondo internetinėje svetainėje (http://ec.europa.eu/education trainingdatabase/search.cfm./) pildyti paraiškos formą ir tikėti sėkme.

Vos pasitaikius galimybei vėl bandysiu ir aš teikti paraišką vykti į kitus kursus.

Živilė Laurutienė,
Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos geografijos vyr. mokytoja